Online-Multiplikator*innen-Workshop Emil, das rollende Klassenzimmer & Co.

Liebe Akteure in der Umweltbildung/BNE in Bayern, liebe Kolleginnen und Kollegen in sozialen Projekten, Einrichtungen und Verbänden,

„Natur- und Umweltschutz und eine echte sozial-ökologische Wende funktionieren nur dann, wenn alle Menschen mitgenommen werden und niemand zurückgelassen wird. Hier kommen enorme Anstrengungen und eine gigantische Umverteilung auf uns zu, die es aber konsequent und solidarisch zu stemmen gilt. Es wäre fatal, wenn Umweltschutz- gegen Sozialpolitik ausgespielt werden. Es geht nur zusammen – sozial und ökologisch und daher dulden wir auch keine halbherzigen Kompromisse weder sozial noch ökologisch. Das ist nicht nur eine Frage der Gerechtigkeit, sondern auch der Vernunft.“

Mit diesen Worten appelliert der Hauptgeschäftsführer des Paritätischen Gesamtverbandes Dr. Ulrich Schneider in einer gemeinsamen Pressemitteilung im Mai 2021 an die Bundespolitik.

Aber auch in der Bildungsarbeit handelt es sich um eine Herausforderung, wenn es darum geht, Menschen aus unterschiedlichen sozialen Schichten, Herkunftsländern und in allen Lebensphasen für eine nachhaltige Entwicklung zu gewinnen.

Wie sprechen wir die Menschen an? Wie finde ich entsprechende Kooperationspartner*innen? Welche Orte, Konzepte und Methoden haben sich bewährt oder könnten noch gefunden oder erdacht werden? Wie hält man das Engagement der Gruppen am laufen?

10:30 Uhr Einführung: Ökologie und Soziales gemeinsam denken – Anregungen für den Bildungsbereich

13:30 Uhr Umweltpsychologie: Wandel ermöglichen – Warum wir Bescheid wissen und trotzdem nichts tun? Wie lässt sich Nachhaltigkeit erfolgreich vermitteln?

Anschließend Workshop zur Vertiefung und Diskussion der Informationen aus dem Vortrag (aber auch andere Themen der nachhaltigen Entwicklung)

15:00 Uhr Casual Learning - eine Art des informellen Lernens (F.in.e+p – Forum für internationale Entwicklung + Planung)

Anschließend Erarbeitung von Ideen in BreakeOut-Rooms und Vorstellung der Ergebnisse